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信件编号: BH155744993463263 信件标记: 高校
问题类型: 我要建议 受理单位: 阳光服务受理中心
提交时间: 2019-05-10 14:37:19 处理时间: 2019-05-15 11:12:29
点击次数: 87 姓 名: 廖**
事件类别: 处理状态: 已受理
信件标题: 侧重专业技能与素养的培养
信件内容:

校领导:

         您好!

      这一期孩子传回了很多图片,都是校园里的药物图,通过校园里的标识牌,去了解这些药物它的功效,性能。如果孩子们能在教师引领下去认识,了解,可能更有目标性,收获会更多更系统化。药不同于其他任何东西,需观,闻,摸,感知,再加上现代科技的运用才能深刻的记亿。多组织一些室外认知活动。

在实验课中,不同的认知与理解力是直接影响到实验的兴趣与结果的,教师们能不能把水平更相近的放一起,培养兴趣更促进他们进一步的砖研,而不是依葫芦画瓢的做做样子就完成了课堂教学。

     体育课程虽设置了却成了自由养生课,一期没上两节,这期虽选了专业,足球,也没见上什么,更别说这专业上的活动了。

    寝室里的同学一天到晚就谈什么时候出嫁,什么时候见男朋友,更有甚者私下流产,试想是您的孩子在这样的环境中您不担心吗?贵校将传送给孩子们一个什么样的人生观与价值观呢?

     当初送孩子来贵校也是冲着食品药品这校牌而来的,贵校的校园工作我也一直关注,丰富多彩,但更希望在食品药品专业上有进一步的投入。

回复内容:
家长您好! 感谢您的建议。对我校目前的一些情况做以下说明。
    我校校园内有中药园,是开放给全体师生的,如果人才培养方案中开设了《药用植物》等课程,老师们也会在课堂上带领学生们认药、识药等活动。中药学院开展了很多技能方面的竞赛和培训,如果您的孩子想参加,都可以咨询中药学院,按相关流程办理。
    您建议实验课将水平相近的学生放一起的问题,这是其中一种解决方案。但就如同赛跑一样,跟着前面跑得快的人一起跑,也是一种激励和学习,所以相信老师们会根据实际情况因地制宜因材施教完成教学任务。
    您反映的体育课程不上课的情况,在目前我们掌握的教学秩序中并不存在该情况。如您反映的属实,学校会严肃处理相关老师,学校决不允许此类情况的发生。体育课我们是分项目进行的,学生可以根据自己的兴趣爱好选择不同的体育项目进行学习,在学习项目内容的同时,也进行德育等方面的教育。
   从您的留言中,我们猜测您的孩子在读一年级。第一学年的课程以基础课、专业基础课为主,学习是循序渐进的过程,所以您发现这一年没有学专业课或者开得很少的专业课,那是符合我们人才培养方案的。
   您反映的学生在寝室谈论的话题,我们会进一步核实情况,同时我们也会加强学生思想引导。
   
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